Entre dichas acciones, se ha procedido a realizar diversas obras de reforma, acondicionamiento y mejora los 4 colegios de Primaria con los que cuenta el municipio, contemplando cada uno de ellos necesidades específicas. En el CEIP Agache, se acometió el vallado del recinto, la cancha deportiva, así como la cocina del centro. En CEIP Alfonso X-El Sabio, se ha procedido a la reforma de los baños de los niños y niñas de ‘Infantil’, así como el área del patio; en cuanto al CEIP Julián Zafra Moreno, las acciones realizadas se basan en la reforma de los baños ubicados en las canchas deportivas, así como la mejora de las zonas exteriores; mientras que el trabajo en el CEIP Puertito se ha basado en cuestiones de carpintería metálica como, por ejemplo, la revisión de las cerraduras de las ventanas, etc., además de obras de remodelación de puertas y accesos, así como también el arreglo de los diversos alcorques con los que cuenta el patio de las instalaciones.

Estas acciones se suman a las precedentes realizadas desde 2016, tras un acuerdo plenario que aprobaba 3 años de inversión a ejecutar en los centros escolares del municipio.  En su primer año de inversión, se hacía con 11.000 euros, contando en 2017 con obras de mayor peso, destinando para ello todo el presupuesto previsto, 95.000 euros, en los 4 colegios de primaria, además de invertirse 17.000 euros para el asfaltado del Colegio Público de Educación Especial Chacona, entre otras obras, debido al esfuerzo presupuestario que se realizó en el citado año. En el presente 2018, el presupuesto invertido ha constado de 58.000 euros, el cual ha podido cubrir obras de gran calado y que requerían especial necesidad. En definitiva, un cantidad total que asciende a 181.000 euros, ejecutados exclusivamente en materia de conservación y mantenimiento.

Uno de los objetivos principales con los que cuenta ‘Tenemos un plan’, plan estratégico perteneciente a la Concejalía de Educación y el cual contempla las líneas de actuación a llevar a cabo desde el área, es la mejora de la calidad educativa, dando respuesta por ello a las diversidades necesidades que pueden abarcarse desde la competencia municipal en materia de conservación y mantenimiento de centros escolares de titularidad municipal se refiere.