“Aprender cómo gestionar las relaciones interpersonales, empatizar con personas en distintas situaciones o algo aparentemente tan sencillo como diferenciar y expresar emociones y sentimientos, son algunas de las pautas que estos jóvenes han trabajado con los más pequeños”, explica la concejala de Formación, Ocio y Tiempo Libre, Maite Pérez, que también destaca la buena acogida por parte de los centros educativos “que también incluyen este tipo de contenidos en su programación”. 

El grupo de alumnos y alumnas en prácticas han llevado a cabo dos sesiones en cada centro, basándose en la participación continua y el protagonismo tanto de los monitores como de los niños y niñas que recibían los talleres, con una perspectiva integradora.