Alumnado del IES Granadilla de Abona protesta contra el traspaso de enseñanzas al Polígono Industrial
El alumnado del IES Granadilla de Abona, representado por el Consejo Escolar, manifiesta su rotunda oposición al planteamiento de trasladar las enseñanzas relacionadas con los Ciclos Formativos al Polígono Industrial de Granadilla. Este cambio, que carece de consenso y previsión, genera inquietud y disconformidad entre los estudiantes, así como estrés por el impacto en las relaciones, el ambiente y la rutina académica.
En un comunicado emitido por el Consejo Escolar, se destaca que la decisión ha sido tomada sin tener en cuenta consideraciones fundamentales, como el transporte del alumnado desde áreas remotas, la accesibilidad mediante transporte público y el impacto psicológico de cambiar de entorno educativo. Además, se subraya que ni las familias ni los propios estudiantes han sido informados oficialmente de esta medida, lo que refleja una falta de transparencia y participación en el proceso de toma de decisiones.
La disconformidad expresada por más de la mitad del alumnado del centro ha llevado a la organización de una huelga y marcha desde el IES Granadilla de Abona hasta la plaza González de Mena, frente al Ayuntamiento de Granadilla de Abona. Esta acción de protesta busca visibilizar la indignación del estudiantado ante lo que consideran una decisión unilateral y poco meditada por parte de la Consejería de Educación.
El objetivo principal de este manifiesto y la movilización estudiantil es instar a las autoridades pertinentes a reconsiderar la medida adoptada, teniendo en cuenta la opinión y el bienestar del alumnado, así como el impacto que esta decisión tendría en el desarrollo académico y personal de los estudiantes del IES Granadilla de Abona y sus familias. Se espera que este acto de protesta promueva un diálogo abierto y constructivo que conduzca a una solución satisfactoria para todas las partes involucradas.
La voz unida del alumnado del IES Granadilla de Abona es un recordatorio de la importancia de la participación estudiantil en la toma de decisiones que afectan directamente a su educación y bienestar.